为推进教师教育改革和发展，做精师范专业，创新教师培养模式，强化师范生的实验实践能力培养，促进教师教育课程改革，提升新师资培养质量，为基础教育提供人才支撑，特制订本办法。
一、组织领导
成立马克思主义学院师范生教学基本功大赛组织领导小组。领导小组由学院党政领导、教学法教师及师范班班主任组成。
领导小组工作职责：全面负责比赛的组织筹划和实施；负责与比赛各相关单位的沟通与协调；负责依据比赛规则对比赛进行监督，保证比赛的公平、公正，并对比赛过程中出现的问题和争议进行仲裁。
二、参赛对象
学院三年级思想政治教育专业（师范）学生。
三、比赛内容、方式与评分标准
（一）钢笔字
1.书写要求：钢笔字书写一段话，时间为五分钟，字体为楷体或行楷，中学组可以为行楷。
2.比赛成绩采用百分制，按10％权重折算后计入总成绩。
（二）粉笔字
1.书写要求：粉笔字书写字数20个左右，时间为3分钟，字体为楷体或行楷，每人在小黑板上书写。
2.比赛成绩采用百分制，按10％权重折算后计入总成绩。
（三）即兴演讲
1.选手抽签决定演讲顺序和演讲内容，独立准备五分钟，演讲3分钟。
2.比赛成绩采用百分制，按30％权重折算后计入总成绩。
（四）说课
1.选手抽签决定说课顺序和教学内容，独立准备1小时，说课10分钟，专家提问五分钟，教学内容从中学教材中选取。
2.比赛成绩采用百分制，按20％权重折算后计入总成绩。
（五）过程评价
1.依据《马克思主义学院师范技能比赛课堂教学评分表》对整个教学过程进行评价。
2.比赛成绩采用百分制，按30％权重折算后计入总成绩。
四、奖项设置
比赛设一、二、三等奖，分别按参赛人数的10％、20％、30％确定。
附件：
马克思主义学院师范生教学基本功大赛粉笔字评分标准
学生姓名：
项序 | 评价项目及权重 | 评价要点 | 得分 |
一 | 笔法（30分） | 有轻重、粗细，讲究笔法，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显 | |
二 | 字法（40分） | 结构平整、均匀无错别字、漏字、多字，书写规范，笔画清楚到位，无繁体字、错别字、异体字等（每错1字扣0 、五分） | |
三 | 章法（20分） | 版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，能充分利用板书区域 | |
四 | 其他（10分） | 书写内容完整，在规定时间内完成比赛 | |
总分 | | ||
评委签名：
年 月 日
马克思主义学院师范生教学基本功大赛钢笔字评分标准
学生姓名：
项序 | 评价项目及权重 | 评价要点 | 得分 |
一 | 规范（30分） | 书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字和异体字等 | |
二 | 内容（40分） | 间架结构合理、笔画流畅，章法自然，整体感观舒适 | |
三 | 效果（20分） | 卷面整洁、美观、无涂改 | |
四 | 其他（10分） | 书写内容完整，在规定时间内完成比赛 | |
总分 | | ||
评委签名：
年 月 日
马克思主义学院师范生教学基本功大赛即兴演讲评分标准
学生姓名：
项序 | 评价项目及权重 | 评价要点 | 得分 |
一 | 表达（30分） | 普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合适当 | |
二 | 内容（30分） | 演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感 | |
三 | 形象（20分） | 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌 | |
四 | 效果（20分） | 有感染力，能打动听众 | |
总分 | | ||
评委签名：
年 月 日
马克思主义学院师范生教学基本功大赛说课评分标准
学生姓名：
项序 | 评价项目及权重 | 评价要点 | 得分 | |
一 | 材料分析 （15分） | 1 | 对教学内容及其地位和作用的分析准确、全面 | |
2 | 三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感与价值观）的确立科学、合理，体现了学科特点并符合学生实际 | |||
3 | 说明教学重难点 | |||
二 | 教法与学法 （15分） | 1 | 教法选择从实际出发，灵活运用，具有合理性、有效性和可操作性 | |
2 | 学法指导注重良好学习习惯的培养和学习能力的提高 | |||
三 | 教学过程 （40分） | 1 | 重要环节（导入、讲解、总结、板书）没有缺漏，并适当说明各环节的设计依据 | |
2 | 教学过程设计合理，能实现教学目标，突出重点，化解难点，体现教法学法 | |||
3 | 教学情境和教学活动的设计有实效，体现自主、合作、探究、开放等原则，能调动学生的积极性 | |||
4 | 详略得当，繁简适宜；步骤清晰，条理分明 | |||
四 | 教师素养 （30分） | 1 | 脱稿，没有读稿现象 | |
2 | 普通话规范，语言流畅自然 | |||
3 | 仪表整洁，仪态大方得体 | |||
4 | 回答评委提问观点明确、条理清晰 | |||
总分 | | |||
评委签名：
年 月 日
马克思主义学院师范技能比赛课堂教学评分表
选手姓名:
项目 | 评测要求 | 分值（100） | 得分 | |
课堂 教学 （100分） | 践行 师德 （20分） | 积极践行社会主义核心价值观 | 8 | |
能将党的理论、方针、政策融入教学内容 | 8 | |||
弘扬正能量 | 4 | |||
学科 素养 （30分） | 系统掌握中学思想政治课程的核心知识和体系 | 10 | | |
理论联系实际，符合中学生的特点 | 10 | |||
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 | 5 | |||
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 | 5 | |||
教学 能力 （30分） | 能依据思想政治教育课程标准及中学生的认知特点，以学生为中心，进行教学设计和讲授 | 10 | | |
教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性 | 10 | |||
教学时间安排合理，课堂应变能力强 | 4 | |||
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段 | 3 | |||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当 | 3 | |||
语言 教态 （15分） | 普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当 | 5 | | |
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方 | 5 | |||
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强 | 5 | |||
教学 特色 （5分） | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 | 5 | | |
专家意见建议 | | |||
评委签名 | | 合计 得分 | | |
注：评委评分可保留小数点后两位。
